Description
Traumatisme : évaluer et intervenir au-delà des symptômes et diagnostics
Un militaire revenu de conflits armés, une femme victime d’agression à caractère sexuel, un conducteur accidenté : tous ces gens ont été confrontés à un évènement à caractère traumatique et une poignée d’entre-eux développeront un traumatisme. Celui-ci peut répondre (ou non!) aux critères diagnostics et pourtant, vous êtes nombreuses à trouver votre champ d’action dans une zone floue digne du triangle des Bermudes :
- Que puis-je faire pour accompagner cette personne sans tomber dans des actes réservés à d’autres professions?
- Qu’est-ce que je peux écrire dans mes notes évolutives ou évaluations?
- Comment puis-je accompagner la personne avant qu’elle ne reçoive de l’aide en psychothérapie?
- Quels outils puis-je utiliser pour appuyer mes évaluations et interventions?
À partir d’exposés, vignettes cliniques, jeux-questionnaires interactifs, vidéos et exercices, les participant.es seront amené.es à développer une structure rigoureuse dans leur évaluation et interventions afin d’acquérir plus d’assurance. Tout au long de cette formation, ils exploreront plus de15 outils d’évaluation et d’intervention, tous prêts à être utilisés au quotidien, et qui ont pour but de soutenir la personne dans son processus de rétablissement.
Objectifs de formation
En s’appuyant sur l’approches sensibles aux traumas et dans une perspective d’empowerment et de rétablissement, les participant.es seront en mesure de :
- Conscientiser la personne aux différentes facettes de la santé mentale en lien avec le traumatisme, tant au plan personnel que social, et ainsi mieux la soutenir dans la reprise de son pouvoir d’agir.
- Comprendre comment l’intervention psychosociale en contexte post-traumatique se différencie de la psychothérapie ou autres principaux actes réservés.
- Utiliser différentes stratégies et méthodes d’évaluation pour orienter efficacement l’intervention dans une logique d’approche sensible aux traumas.
- Trouver les stratégies d’interventions et moyens nécessaires pour apporter des changements significatifs au plan personnel, conjugal et familial.
- Identifier certaines sources possibles de stigmatisation à travers le processus d’intervention et des moyens pour tenter de les éviter.
- Identifier sommairement les caractéristiques de la fatigue de compassion, du trauma vicariant et des concepts apparentés.
